Trả lời nhanh: Ở Bà Rịa – Vũng Tàu cũ có nhiều trường cao đẳng gắn với dầu khí, hàng hải và du lịch. Với người muốn dạy trình độ cao đẳng, danh sách chứng chỉ được công nhận ngắn hơn danh sách của trình độ trung cấp. Tấm giấy này chứng minh một vế trong bộ hồ sơ, là năng lực sư phạm theo khoản 3 Điều 22 Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15. Các vế còn lại gồm văn bằng và chứng chỉ bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp, và chương trình của tấm thứ hai chưa ban hành. Tại Bà Rịa – Vũng Tàu, điều này áp cho cả trường công lập lẫn ngoài công lập.
Phép thử mười giây với một lời rao
Người đi tìm lớp thường hỏi hai câu, học bao lâu và bao giờ nhận giấy. Ở mảng này còn một câu thứ ba quan trọng hơn. Tấm giấy ấy được công nhận cho trình độ giảng dạy nào. Ba tấm giấy, ba vai trò. Hỏi điểm nào, khoản nào, điều nào. Một dòng trong danh sách, không hơn.
Chứng chỉ được công nhận đáp ứng tiêu chuẩn về năng lực sư phạm dạy trình độ trung cấp quy định tại Thông tư này bao gồm các chứng chỉ sau trở lên: a) Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp; Chứng chỉ sư phạm dạy nghề dạy trình độ trung cấp nghề, cao đẳng nghề; Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dạy nghề; Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng; Chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng; Chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học; b) Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ trung cấp; Chứng chỉ bồi dưỡng sư phạm bậc 2; Chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung cấp chuyên nghiệp.
Danh sách chín tấm chứng chỉ tại Thông tư 24/2026/TT-BGDĐT.
Hai danh sách khác nhau cho hai trình độ
Hai thông tư ra cùng ngày 09/4/2026 mỗi bản kèm một danh sách chứng chỉ được công nhận. Đặt cạnh nhau thì thấy chúng không giống hệt. Chỗ chênh nằm đúng ở ba cái tên. Danh sách đóng, không phải gợi ý. Trung cấp không tự động sang cao đẳng. Hai danh sách, không phải một.
Chứng chỉ được công nhận đáp ứng tiêu chuẩn về năng lực sư phạm dạy trình độ cao đẳng quy định tại điểm đ khoản 2 Điều 6, điểm d khoản 2 Điều 7 và điểm d khoản 2 Điều 8 Thông tư này bao gồm các chứng chỉ sau trở lên: Chứng chỉ sư phạm dạy nghề dạy trình độ trung cấp nghề, cao đẳng nghề; Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng, dạy trình độ trung cấp; Chứng chỉ sư phạm dạy nghề; Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng; Chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng; Chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học.
Danh sách sáu tấm chứng chỉ tại Thông tư 25/2026/TT-BGDĐT.
| Câu hỏi | Trung cấp | Cao đẳng |
|---|---|---|
| Danh sách nằm ở đâu | khoản 7 Điều 13 Thông tư 24/2026/TT-BGDĐT | khoản 6 Điều 9 Thông tư 25/2026/TT-BGDĐT |
| Số tấm được liệt kê | chín | sáu |
| Có tên chứng chỉ dạy nghề không | có | có |
| Bồi dưỡng sư phạm bậc 2 | có | không |
| Ai được miễn cả danh sách | người tốt nghiệp ngành đào tạo giáo viên | |
Ngày 09/4/2026 có hai thông tư cùng ra và cùng có hiệu lực ngay. Thông tư 24/2026/TT-BGDĐT dành cho giáo viên sơ cấp và giáo viên trung cấp, Thông tư 25/2026/TT-BGDĐT dành cho giảng viên cao đẳng. Tra nhầm bản là tra nhầm danh sách. Ba tấm chỉ có ở bản trung cấp là chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ trung cấp, chứng chỉ bồi dưỡng sư phạm bậc 2 và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung cấp chuyên nghiệp.
Luật đòi năng lực sư phạm, không đòi tấm giấy
Khi luật đòi một năng lực thay vì một tờ giấy, cửa vào sẽ rộng hơn. Người tốt nghiệp ngành đào tạo giáo viên được miễn hẳn, còn người khác thì chứng minh bằng một trong các cách mà thông tư liệt kê. Giấy là cách chứng minh thôi. Gắn với một trình độ cụ thể. Miễn cho người học ngành sư phạm.
Giảng viên, giáo viên quy định tại khoản 1 Điều này nếu không tốt nghiệp ngành đào tạo giáo viên thì phải có năng lực sư phạm phù hợp với trình độ giảng dạy.
Yêu cầu về năng lực sư phạm tại Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định bằng cử nhân hoặc văn bằng trình độ tương đương trở lên một số ngành đào tạo của giáo dục đại học được dạy thực hành; năng lực sư phạm và năng lực thực hành nghề của giảng viên, giáo viên; chương trình bồi dưỡng năng lực sư phạm và khung chương trình bồi dưỡng năng lực thực hành nghề; việc đánh giá, công nhận năng lực sư phạm, năng lực thực hành nghề; tiêu chuẩn cơ sở thực hiện bồi dưỡng và đánh giá.
Khoản 6 Điều 22 Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15, phần giao việc cho Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Quyển luật gốc của mảng này là Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15, Quốc hội thông qua ngày 10 tháng 12 năm 2025 và có hiệu lực từ ngày 01/01/2026. Khoản 6 Điều 22 giao Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chương trình bồi dưỡng năng lực sư phạm, việc đánh giá và công nhận năng lực ấy, cùng tiêu chuẩn cơ sở thực hiện bồi dưỡng và đánh giá. Tới ngày 20/8/2026 chưa tra được văn bản nào ban hành ba nhóm nội dung đó. Quyền và nghĩa vụ của giảng viên, giáo viên cơ hữu thì theo Luật Nhà giáo, quy định tại khoản 1 Điều 23.
Giáo viên trung cấp hay giảng viên cao đẳng
Từ đầu năm 2026, hệ giáo dục nghề nghiệp có bốn vai giảng dạy được luật gọi tên. Việc xác định mình thuộc vai nào là bước đầu tiên, vì mỗi vai đi theo một bộ chuẩn riêng. Mỗi vai một bộ chuẩn. Định vị mình trước đã. Hỏi mình dạy chương trình gì.
Giảng viên, giáo viên quy định tại khoản 1 Điều này bao gồm: giảng viên và giáo viên cơ hữu, giảng viên đồng cơ hữu, giảng viên và giáo viên hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu, giảng viên và giáo viên thỉnh giảng.
Nguyên văn Điều 21 Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15, câu mở đầu chương về nhà giáo.
Trước khoản này, khoản 1 Điều 21 đã gọi tên bốn vai theo chương trình giảng dạy, lần lượt là giảng viên cao đẳng, giáo viên trung học nghề, giáo viên trung cấp và giáo viên sơ cấp. Điều 21 vì thế là điều phải đọc trước. Trung học nghề là tên mới. Trường nào không quyết định vai nào.
Dạy trong doanh nghiệp thì thuộc vai nào
Sự trùng chữ giữa hai khái niệm khiến nhiều lời rao dùng lẫn lộn. Cách phân biệt gọn nhất là hỏi nơi làm việc. Trong trường thì đi theo bốn chức danh, trong doanh nghiệp thì đi theo vai người dạy nghề. Đọc khoản 4 trước khi tìm lớp. Trong trường hay trong doanh nghiệp. Nơi làm việc là chỗ phân biệt.
Người dạy nghề là nhân sự khác theo quy định của Luật Giáo dục thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, hướng dẫn thực hành tại doanh nghiệp, hợp tác xã để thực hiện các chương trình giáo dục nghề nghiệp.
Định nghĩa người dạy nghề tại Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15.
Đọc thêm khoản 3 Điều 6 thì ranh giới rõ hơn. Danh sách văn bằng, chứng chỉ mà cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp được cấp gồm năm loại, và cả năm đều dành cho người học nghề. Tấm chứng chỉ sư phạm không có tên trong đó, vì nó là giấy chứng nhận hoàn thành một chương trình bồi dưỡng cho người đứng lớp. Chế độ do cơ sở quy định. Hai cụm từ, hai thứ khác nhau.
Có chứng chỉ sư phạm mới xong một nửa
Với nhánh trung cấp, tấm thứ hai gọi là chứng chỉ bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung cấp. Với nhánh cao đẳng, nó gọi là chứng chỉ bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên cao đẳng. Hai tên, hai chương trình. Hai vế, không phải một. Chương trình thứ hai chưa có. Tên hai tấm giấy khác nhau.
Giáo viên trung cấp hạng III, hạng II và hạng I phải có năng lực sư phạm dạy trình độ trung cấp (đối với giáo viên không tốt nghiệp ngành đào tạo giáo viên); có chứng chỉ bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung cấp. Việc đánh giá, công nhận năng lực sư phạm thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Trích nguyên văn hai vế điều kiện tại Thông tư 24/2026/TT-BGDĐT.
Đọc sang Thông tư 25/2026/TT-BGDĐT thì thấy cùng một thiết kế. Khoản 2 Điều 6 tách vế năng lực sư phạm ở điểm đ khỏi vế chứng chỉ bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên cao đẳng ở điểm e. Điều 7 và Điều 8 nhắc lại nguyên văn hai điểm đó. Vế sau không có ngoại lệ. Đọc hết khoản rồi hãy kết luận.
Ba mốc thời gian và ba nhóm người
Với người đang chuẩn bị nộp hồ sơ, thứ cần giữ lại là quyết định tuyển dụng hoặc quyết định phân công vị trí việc làm. Đó mới là giấy tờ chứng minh mình rơi vào nhóm nào. Ba mốc, ba nhóm người. Giữ lại quyết định tuyển dụng. Đồng hồ thứ ba chưa chạy.
Trường hợp chưa có chứng chỉ bồi dưỡng quy định tại khoản 1 Điều này thì phải hoàn thiện đáp ứng yêu cầu về chứng chỉ bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giáo viên sơ cấp hoặc giáo viên trung cấp trong thời hạn 12 tháng kể từ ngày chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giáo viên sơ cấp, giáo viên trung cấp có hiệu lực thi hành.
Thời hạn 12 tháng quy định tại Thông tư 24/2026/TT-BGDĐT.
Ba con số của điều khoản chuyển tiếp là 09/4/2026, 31/12/2026 và 12 tháng. Mốc đầu chia người trong nghề thành nhóm được miễn và nhóm phải làm. Mốc giữa quyết định một tấm giấy cũ còn được tính tương đương hay không. Còn thời hạn cuối tính từ ngày chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp có hiệu lực, nên tới nay vẫn chưa khởi động.
Danh sách giấy tờ được công nhận
Điều đáng chú ý là ngưỡng của trình độ cao đẳng cao hơn trung cấp đúng một bậc ở cả hai loại giấy. Chi tiết ấy quyết định một người dạy được tới đâu. Cửa này không đi qua chứng chỉ. Kiểm lại giấy tờ mình đang giữ. Tay nghề cũng là căn cứ.
| Trình độ | Kỹ năng nghề quốc gia | Bậc thợ | Căn cứ |
|---|---|---|---|
| Thực hành trung cấp | bậc 2 trở lên | 4 trên 7 hoặc 3 trên 6 | khoản 5 Điều 13 Thông tư 24/2026/TT-BGDĐT |
| Thực hành cao đẳng | bậc 3 trở lên | 5 trên 7 hoặc 4 trên 6 | khoản 5 Điều 9 Thông tư 25/2026/TT-BGDĐT |
| Chênh lệch | đúng một bậc ở cả hai loại giấy | ||
Về phần chương trình học, con số 280 giờ của Phụ lục I Thông tư 06/2022/TT-BLĐTBXH vẫn là thứ đang được dạy cho nhánh cao đẳng và trung cấp, vì chưa có văn bản nào thay nó tính tới ngày 20/8/2026.
Một trình độ chỉ còn một chức danh
Việc gộp này giải thích vì sao chuẩn nghề nghiệp mới lại tách vế năng lực sư phạm khỏi vế năng lực thực hành nghề. Một chức danh, hai vế điều kiện. Trường tư cũng vận dụng được. Một trình độ, một chức danh. Mã số nối chuẩn với lương.
| Nội dung | Trước ngày 14/4/2026 | Từ ngày 14/4/2026 |
|---|---|---|
| Chức danh ở trình độ trung cấp | tách lý thuyết và thực hành | một chức danh giáo viên trung cấp |
| Chức danh ở trình độ cao đẳng | tách lý thuyết và thực hành | một chức danh giảng viên cao đẳng |
| Mã số không còn dùng | V.09.02.08 và V.09.02.04 | |
| Nguyên tắc bổ nhiệm | Điều 3 Thông tư 31/2026/TT-BGDĐT, phải đạt chuẩn nghề nghiệp của chức danh | |
Từ ngày 14/4/2026, Thông tư 31/2026/TT-BGDĐT gộp chức danh dạy lý thuyết với chức danh dạy thực hành làm một ở mỗi trình độ. Giáo viên trung cấp hạng III mang mã số V.09.02.07, còn chức danh giảng viên của nhánh cao đẳng mang mã số V.09.02.03. Hai mã cũ V.09.02.08 và V.09.02.04 vì thế biến mất khỏi bảng. Hệ số lương của từng chức danh lấy theo Nghị định 204/2004/NĐ-CP.
Toàn văn thông tư về mã số và xếp lương đăng tại Cổng Xây dựng chính sách, pháp luật. Hai nhánh, hai cách gọi.
Định mức giờ chuẩn và cách quy đổi
Định mức giờ chuẩn cũng khác nhau giữa hai trình độ. Con số này là căn cứ để tính phần vượt định mức và các chế độ liên quan. Giờ chuẩn không bằng giờ đồng hồ. Cùng tổng số tuần, chia khác nhau. Định mức khác nhau theo trình độ.
Thông tư 05/2026/TT-BGDĐT hiệu lực từ ngày 12/02/2026 quy định chế độ làm việc của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp. Hai trình độ đều làm 44 tuần một năm, nhưng nhánh cao đẳng chia thành 32 tuần giảng dạy cộng 12 tuần bồi dưỡng, còn nhánh trung cấp chia thành 36 tuần giảng dạy cộng 08 tuần bồi dưỡng. Định mức là từ 350 đến 450 giờ chuẩn với cao đẳng và từ 400 đến 510 giờ chuẩn với trung cấp.
Có một chi tiết trong khoản 2 Điều 5 đáng nhớ khi ký hợp đồng theo giờ chuẩn. Giờ lý thuyết là 45 phút, còn giờ tích hợp và giờ thực hành là 60 phút, nhưng cả ba cùng tính bằng 01 giờ chuẩn. Đọc phần quy đổi trước khi ký. Đưa kế hoạch vào từ đầu năm học.
Thông tư 64/2026 nói gì
Được phân công dạy một chương trình và được bổ nhiệm vào chức danh tương ứng là hai chuyện khác nhau. Ranh giới ấy nằm ở quyết định bổ nhiệm. Theo dõi văn bản mới định kỳ. Chức danh mới, mã số mới. Chưa lên Công báo nên dẫn dè dặt.
Ngày 10/8/2026, Thông tư 64/2026/TT-BGDĐT lập hệ thống chức danh riêng cho giáo viên trung học nghề, gồm ba hạng với mã số V.09.02.14, V.09.02.13 và V.09.02.12. Giáo viên dạy kiến thức trung học phổ thông làm 42 tuần, giáo viên dạy chuyên môn nghề làm 44 tuần. Văn bản này chưa lên Công báo tính tới ngày 20/8/2026, nên bài chỉ nêu phần hai nguồn cùng thống nhất.
Hai bản tin cùng đưa nội dung này là bài đăng ngày 16/8/2026 trên Báo Chính phủ và bài đăng ngày 15/8/2026 trên Báo Tin tức. Văn bản mới nhất của mảng này.
Vài con số để hình dung nhu cầu
Con số nói rõ hơn lời rao. Đặt chỉ tiêu tuyển sinh cạnh số cơ sở đào tạo là hình dung được áp lực về đội ngũ giảng dạy. Nhánh trung cấp và cao đẳng nhỏ hơn. Con số nói rõ hơn lời rao. Số của cả nước, không theo tỉnh.
| Nội dung | Số liệu |
|---|---|
| Tỷ lệ lao động đã qua đào tạo năm 2025 | gần 30% |
| Cơ sở có hợp tác với doanh nghiệp | trên 85% |
| Số doanh nghiệp tham gia hợp tác | hơn 7.200 |
| Trường cao đẳng và trung cấp công lập | 373 |
Các con số trên lấy từ bản tin ngày 04/7/2026 về hội nghị phát triển giáo dục nghề nghiệp năm 2026, dẫn phát biểu của Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh. Không có thống kê tách riêng đội ngũ nhà giáo theo từng tỉnh. Đây là nhu cầu thật của hệ thống.
Bà Rịa – Vũng Tàu nay là một phần của Thành phố Hồ Chí Minh
Theo khoản 16 Điều 1 Nghị quyết 202/2025/QH15, toàn bộ diện tích tự nhiên và quy mô dân số tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu được sắp xếp cùng tỉnh Bình Dương và Thành phố Hồ Chí Minh. Thông tư áp chung cả nước. Đầu mối quản lý gộp lại.
Thành phố sau sắp xếp có 6.772,59 km² và 14.002.598 người. Trường nghề đóng trên địa bàn Bà Rịa – Vũng Tàu cũ nay ghi địa chỉ theo đơn vị mới. Tiêu chuẩn của người giảng dạy thì nằm trong luật nên không phụ thuộc vào dòng địa chỉ đó. Không có quy định riêng cho tỉnh nào. Địa giới đổi, điều kiện không đổi.
Xem thêm bài cùng chủ đề tại TP. Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Khánh Hòa. Nghị quyết vẽ lại bản đồ, không vẽ lại chuẩn.
Ba tấm chứng chỉ dừng lại ở trung cấp, không sang được cao đẳng
Hai danh sách đặt cạnh nhau thì chỗ chênh lộ ra ngay. Biết mình thiếu vế nào đã. Một câu hỏi mất mười giây.
Khoản 6 Điều 9 Thông tư 25/2026/TT-BGDĐT liệt kê sáu tấm được công nhận cho năng lực sư phạm dạy trình độ cao đẳng, và cả sáu đều trùng với nhóm ở điểm a khoản 7 Điều 13 Thông tư 24/2026/TT-BGDĐT. Ba tấm nằm ở điểm b khoản 7 gồm chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ trung cấp, chứng chỉ bồi dưỡng sư phạm bậc 2 và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung cấp chuyên nghiệp thì vắng mặt trong danh sách của cao đẳng. Người ở Bà Rịa – Vũng Tàu cũ đang giữ một trong ba tấm đó nên đọc kỹ trước khi nộp hồ sơ vào trường cao đẳng. Đi từ cơ sở đào tạo, đừng đi từ quảng cáo. Đọc điều khoản trước khi đóng tiền.
Các mảng liên quan cùng địa bàn gồm chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tại Bà Rịa – Vũng Tàu, chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm sơ cấp tại Bà Rịa – Vũng Tàu và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm đại học tại Bà Rịa – Vũng Tàu. Mỗi mảng đi theo một hệ văn bản riêng. Kiểm phạm vi, kiểm trình độ.
Nếu chỉ nhớ được một câu của cả bài thì nên nhớ câu này. Tấm chứng chỉ chứng minh một vế trong bộ hồ sơ, và bộ hồ sơ có nhiều vế. Các thắc mắc khác có thể gửi qua trang liên hệ.
Bốn câu hỏi hay gặp
Chứng chỉ bồi dưỡng sư phạm bậc 2 có dạy được trình độ cao đẳng không?
Khoản 6 Điều 9 Thông tư 25/2026/TT-BGDĐT không liệt kê chứng chỉ bồi dưỡng sư phạm bậc 2 trong danh sách được công nhận cho năng lực sư phạm dạy trình độ cao đẳng. Tấm này nằm ở điểm b khoản 7 Điều 13 Thông tư 24/2026/TT-BGDĐT, tức nhóm dành cho trình độ trung cấp.
Chương trình 280 giờ còn áp dụng không?
Thông tư 06/2022/TT-BLĐTBXH tới ngày 20/8/2026 vẫn chưa bị thay thế. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng chưa ban hành chương trình bồi dưỡng năng lực sư phạm theo khoản 6 Điều 22 Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15, nên chương trình 280 giờ của Phụ lục I vẫn là thứ các cơ sở đang dạy.
Nội dung cập nhật ngày 20/8/2026 theo Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15 và bộ thông tư về chuẩn nghề nghiệp nhà giáo giáo dục nghề nghiệp năm 2026. Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp tới ngày này chưa ban hành. Bản gốc xem ở Công báo Chính phủ.
