Trả lời nhanh: Người ở Khánh Hòa muốn biết chính xác cơ sở đòi gì ở mình khi tuyển. Điều khoản trả lời câu đó viết theo kiểu liệt kê bốn nhóm tiêu chuẩn. Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT hiệu lực từ 15/8/2026 đã bãi bỏ Mục 1 của Quy chế kèm Thông tư 49/2021/TT-BGDĐT, tức toàn bộ mô hình nhóm trẻ độc lập quy mô tối đa 07 trẻ. Các cơ sở đó phải chấm dứt hoạt động trong tối đa 06 tháng, hết ngày 15/02/2027. Người ở Khánh Hòa nên đối chiếu loại hình cơ sở của mình với đúng hai văn bản này.
Ba thứ nên biết trước khi đi học
Có hai thứ hay bị gộp làm một. Tên nghề trong đời sống, và tên vai trong văn bản quản lý. Với nghề giữ trẻ, hai thứ đó lệch nhau khá xa, và khoảng lệch vừa rộng thêm sau một thông tư mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chưa rõ vai, chưa bàn giấy. Tên vai quyết định văn bản.
Thay đổi lớn nhất của năm 2026 với nghề giữ trẻ
Có một điểm cần nói cho đúng. Thứ bị bãi bỏ là một mô hình cơ sở, không phải nghề chăm trẻ. Công việc vẫn còn, người làm vẫn cần, nhưng nơi làm phải là cơ sở đủ điều kiện hoạt động theo bộ quy định còn lại. Mục 1 nay đã bỏ. Bốn điều khoản bị gạch.
Thông tư này có hiệu lực thi hành từ ngày 15 tháng 8 năm 2026, trừ quy định tại điểm a khoản 3 Điều 10.
Điều 14 của Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT, chép trong chú thích của bản hợp nhất.
| Nội dung | Trước 15/8/2026 | Từ 15/8/2026 |
|---|---|---|
| Nhóm trẻ độc lập tối đa 07 trẻ | Mục 1 Quy chế, Điều 5 đến Điều 8 | đã bãi bỏ |
| Tên vai người trực tiếp chăm trẻ | người nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em | giáo viên hoặc nhân viên |
| Cơ sở giáo dục mầm non độc lập | Mục 2 Quy chế | giữ nguyên |
| Thời hạn chấm dứt hoạt động | tối đa 06 tháng, hết ngày 15/02/2027 | |
Thời hạn dành cho cơ sở đang hoạt động
Sáu tháng nghe dài, nhưng phần việc phải làm trong sáu tháng đó không nhẹ. Chuyển đổi mô hình nghĩa là làm lại hồ sơ, rà lại cơ sở vật chất, và tuyển đủ người đạt chuẩn cho từng nhóm lớp. Ngày cuối là 15/02/2027. Hỏi chủ cơ sở sớm.
Trong thời hạn tối đa 06 tháng kể từ ngày Thông tư này có hiệu lực, các cơ sở giáo dục mầm non độc lập có quy mô tối đa 07 trẻ chấm dứt hoạt động theo quy định.
Điều 15 Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT, điều khoản chuyển tiếp.
Bốn mốc nên ghi lại. Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT được ký ngày 30/6/2026 và có hiệu lực từ ngày 15/8/2026. Nó bãi bỏ Mục 1 của Quy chế tổ chức và hoạt động nhóm trẻ độc lập ban hành kèm Thông tư 49/2021/TT-BGDĐT, tức phần dành riêng cho nhóm trẻ độc lập quy mô tối đa 07 trẻ. Điều 15 của Thông tư cho tối đa 06 tháng để các cơ sở thuộc diện này chấm dứt hoạt động, nên ngày cuối của thời hạn là 15/02/2027. Hai bản hợp nhất công bố tháng 7 năm 2026 là chỗ đọc được nội dung sau khi sửa.
Bản tin ngày 11/7/2026 trên Báo Thanh Niên dẫn lý do của Bộ Giáo dục và Đào tạo, còn nội dung Quy chế sau khi hợp nhất đăng tại Cổng Xây dựng chính sách ngày 31/7/2026. Thời hạn áp cho cơ sở.
Một cụm từ cũng bị bỏ khỏi Quy chế
Ngoài việc bỏ cả một mục, Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT còn làm một việc nhỏ hơn nhưng nói lên nhiều điều. Nó bỏ một cụm từ khỏi phần nhiệm vụ của cơ sở. Điều 3 bỏ, Điều 24 chưa. Tên vai kéo theo tiêu chuẩn.
Người nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em là người trực tiếp thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trong nhóm trẻ độc lập quy mô tối đa 07 trẻ theo sự thỏa thuận, phân công của chủ nhóm trẻ.
Khoản 1 Điều 7 của Quy chế kèm Thông tư 49/2021/TT-BGDĐT, bản Công báo số 161 và 162 ngày 27/01/2022.
Cụm từ ấy vẫn còn nguyên ở một chỗ khác. Khoản 1 Điều 24 Quy chế, phần trách nhiệm của cơ sở, vẫn giữ chuỗi giáo viên, nhân viên, người nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em. Chi tiết ở phần chú thích. Hai chỗ ghi khác nhau.
Chỗ khiến nhiều người tra hụt
Khoản 2 Điều 7 Quy chế cũ đẩy câu hỏi sang Nghị định 125/2024/NĐ-CP. Khoản 3 Điều 10 của nghị định đó đẩy ngược về văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Không mắt xích nào đặt ra một tấm giấy có tên. Vòng khép, không tên giấy. Hai văn bản trỏ nhau.
Có đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và người lao động bảo đảm về số lượng, đạt tiêu chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo để tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em đáp ứng các yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non.
Nguyên văn khoản 3 Điều 10 Nghị định 125/2024/NĐ-CP ngày 05/10/2024.
Nghị định 125/2024/NĐ-CP là văn bản mà Quy chế dẫn sang khi nói về tiêu chuẩn nhân sự, còn chính nghị định lại dẫn ngược về quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Vòng khép lại ở đó, và không mắt xích nào đặt ra một tấm giấy mang tên nghề. Hỏi số hiệu văn bản trước. Chuẩn gắn với vị trí.
Hợp đồng ghi vị trí gì là câu đáng hỏi
Phân biệt hai vai này quan trọng vì hai vai đi theo hai bộ điều kiện. Một bên đòi văn bằng sư phạm. Bên còn lại đi theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của vị trí việc làm. Một bên làm, bên kia đỡ. Hai vai, hai điều kiện.
Giáo viên thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em. Nhân viên thực hiện nhiệm vụ hỗ trợ, phục vụ công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
Nguyên văn Điều 26 Điều lệ trường mầm non, Văn bản hợp nhất 09/2026 đăng trên Cổng thông tin điện tử Bộ Giáo dục và Đào tạo.
1. Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên là có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm mầm non. Hằng năm, giáo viên tự đánh giá và được nhà trường đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non làm căn cứ xây dựng kế hoạch học tập, bồi dưỡng nâng cao năng lực nghề nghiệp. 2. Trình độ chuẩn được đào tạo của nhân viên trong các cơ sở giáo dục mầm non được quy định tại các văn bản tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp với từng vị trí việc làm của nhân viên theo quy định.
Trích Điều 30 Điều lệ trường mầm non theo Cổng thông tin điện tử Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Hai vai này khác nhau về việc nhưng chịu chung một nhóm tiêu chuẩn. Khoản 1 Điều 13 Quy chế yêu cầu giáo viên và nhân viên trong cơ sở giáo dục mầm non độc lập đủ tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp, trình độ đào tạo bồi dưỡng, năng lực chuyên môn nghiệp vụ và sức khỏe theo quy định. Điểm b của khoản đó buộc giáo viên được bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo dục hòa nhập nếu cơ sở tiếp nhận trẻ khuyết tật. Hỏi hợp đồng ghi gì. Ranh giới gói một câu.
| Câu hỏi | Giáo viên | Nhân viên |
|---|---|---|
| Có phải nhà giáo không | có | không |
| Cần văn bằng sư phạm không | có | theo vị trí việc làm |
| Có làm việc trực tiếp với trẻ không | có | có, ở phần hỗ trợ và phục vụ |
| Được kiêm người quản lý chuyên môn không | được, nếu đủ tiêu chuẩn tại khoản 2 Điều 12 | |
Trần 70 trẻ và sàn 02 giáo viên
Con số khó đạt nhất lại là con số sàn. Mỗi nhóm trẻ, lớp mẫu giáo phải có tối thiểu 02 giáo viên. Với cơ sở nhỏ đang chuyển đổi, đây thường là phần vướng nhất. Sàn 02 giáo viên mỗi lớp. Tra đúng loại hình trước.
| Nhóm, lớp | Số trẻ tối đa |
|---|---|
| Nhóm trẻ 03 đến 12 tháng tuổi | 12 trẻ |
| Nhóm trẻ 13 đến 24 tháng tuổi | 20 trẻ |
| Nhóm trẻ 25 đến 36 tháng tuổi | 25 trẻ |
| Lớp mẫu giáo 3 đến 4 tuổi | 25 trẻ |
| Lớp mẫu giáo 4 đến 5 tuổi | 30 trẻ |
| Lớp mẫu giáo 5 đến 6 tuổi | 35 trẻ |
| Toàn bộ cơ sở | 70 trẻ |
Hai con số đứng ở hai đầu. Khoản 6 Điều 14 Quy chế đặt trần tổng số trẻ trong một cơ sở giáo dục mầm non độc lập là không quá 70 trẻ. Khoản 5 của cùng điều đặt sàn nhân sự là tối thiểu 02 giáo viên cho mỗi nhóm trẻ hoặc lớp mẫu giáo. Cơ sở nào vượt trần hoặc hụt sàn đều phải điều chỉnh khi rà soát.
Từ nhóm nhỏ lên cơ sở độc lập
Điều 10 Nghị định 125/2024/NĐ-CP nêu bốn nhóm điều kiện thành lập, gồm địa điểm và cơ sở vật chất tối thiểu, kế hoạch giáo dục và học liệu, đội ngũ đạt tiêu chuẩn, và quy mô nhóm lớp theo quy định của Bộ. Bắt đầu từ chính quyền xã. Chủ cơ sở khác quản lý.
Phẩm chất đạo đức tốt; có sức khỏe tốt; có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm mầm non trở lên; có ít nhất 03 năm kinh nghiệm làm trong lĩnh vực giáo dục mầm non.
Khoản 2 Điều 12 Quy chế ban hành kèm Thông tư 49/2021/TT-BGDĐT, bản đăng Công báo.
Còn chủ cơ sở, tức người đứng tên xin phép thành lập, chỉ cần công dân Việt Nam, phẩm chất đạo đức tốt, dưới 65 tuổi, sức khỏe tốt và bằng tốt nghiệp trung học phổ thông trở lên. Người làm thuê nên hỏi sớm.
Bộ máy quản lý đổi theo mô hình hai cấp
Điều 21 Quy chế giao Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc, tổng hợp và báo cáo việc thực hiện Thông tư theo chức năng nhiệm vụ được giao. Hai đầu mối, xã và tỉnh. Hướng dẫn cũ lạc tên.
Ba việc nằm trong cùng Điều 10 của Thông tư. Điều 22 Quy chế về trách nhiệm của Phòng Giáo dục và Đào tạo bị bãi bỏ, cụm Phòng Giáo dục và Đào tạo tại Điều 23 được thay bằng Sở Giáo dục và Đào tạo, còn cụm Ủy ban nhân dân cấp huyện được thay bằng Ủy ban nhân dân cấp tỉnh. Điều 21 giao Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc và báo cáo, còn Điều 23 giữ nguyên sáu nhóm việc của Ủy ban nhân dân cấp xã. Điều 22 đã bị bãi bỏ. Sở hướng dẫn và kiểm tra.
Khối ngoài trường học lớn tới đâu
Trong tổng số 5.164 cơ sở giáo dục mầm non của Thành phố Hồ Chí Minh, có 1.832 trường và 3.332 cơ sở giáo dục mầm non độc lập. Số trẻ đang được nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục là 526.593. Chưa có số từng tỉnh. Áp lực nằm ở nhân sự.
Bộ số gần nhất tra được là của Thành phố Hồ Chí Minh, công bố ngày 05/8/2026. Toàn thành phố có 5.164 cơ sở giáo dục mầm non, trong đó 1.832 trường và 3.332 cơ sở giáo dục mầm non độc lập, đang nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục 526.593 trẻ. Có 285 nhóm trẻ độc lập quy mô tối đa 07 trẻ thuộc diện phải chấm dứt hoạt động hoặc chuyển đổi, và 200 cơ sở độc lập đang vượt trần quy định. Các tỉnh còn lại chưa công bố số tách riêng.
Phần tường thuật đầy đủ của hội nghị đăng trong bản tin ngày 06/8/2026 trên VOV, gồm cả phát biểu về hướng xử lý với các cơ sở thuộc diện chuyển đổi. Đừng suy số tỉnh mình.
Chuẩn bị theo vị trí việc làm
Một lưu ý cho người đã đi học và đang giữ một tấm giấy trong tay. Giá trị của nó phụ thuộc vào việc nơi tuyển dụng có yêu cầu hay không, chứ không phụ thuộc vào tên gọi in trên giấy. Ba câu hỏi đủ sàng. Hỏi nơi tuyển dụng cần gì.
Hai đích đến khác nhau về loại giấy tờ. Khoản 1 Điều 30 Điều lệ trường mầm non ban hành kèm Thông tư 52/2020/TT-BGDĐT đặt trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên là bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm mầm non, tức một văn bằng chứ không phải chứng chỉ. Khoản 2 của cùng điều dẫn chuẩn của nhân viên sang các văn bản tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo từng vị trí việc làm. Xác định đúng vị trí trước rồi mới chọn khóa học.
Khánh Hòa giữ tên sau khi hợp nhất với Ninh Thuận
Khoản 13 Điều 1 Nghị quyết 202/2025/QH15 sắp xếp tỉnh Ninh Thuận và tỉnh Khánh Hòa thành một tỉnh mang tên tỉnh Khánh Hòa. Đầu mối đổi từ 2025. Ranh giới đổi, chuẩn không.
Tỉnh sau sắp xếp rộng 8.555,86 km² với 2.243.554 người. Dải ven biển kéo dài nên mạng lưới nhóm lớp tập trung quanh các đô thị du lịch. Tiêu chuẩn tuyển dụng thì theo Quy chế chung. Hợp nhất không sinh giấy phép. Quy định áp dụng cả nước.
Xem thêm bài cùng chủ đề tại Phú Yên, Ninh Thuận, Bến Tre. Địa chỉ ghi theo tên mới.
Bốn nhóm tiêu chuẩn áp cho cả giáo viên và nhân viên
Điều khoản này ngắn nhưng bao trùm. Kiểm căn cứ mất vài phút. Đọc đủ hai văn bản.
Điểm a khoản 1 Điều 13 Quy chế yêu cầu giáo viên và nhân viên trong cơ sở giáo dục mầm non độc lập có đủ tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp, về trình độ đào tạo và bồi dưỡng, về năng lực chuyên môn nghiệp vụ, và về sức khỏe theo quy định. Bốn nhóm này áp cho cả hai vai, nhưng nội dung cụ thể của nhóm trình độ đào tạo lại khác nhau giữa giáo viên và nhân viên. Người ở Khánh Hòa khi được mời làm nên hỏi rõ mình được ký hợp đồng ở vị trí nào, vì cùng một chữ tiêu chuẩn nhưng hai vai đọc ra hai bộ yêu cầu. Bắt đầu từ loại hình. Hỏi ai ký và theo đâu.
Các mảng liên quan cùng địa bàn gồm chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm mầm non tại Khánh Hòa, chứng chỉ cấp dưỡng tại Khánh Hòa và chứng chỉ nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Khánh Hòa. Mỗi mảng đi theo một hệ văn bản riêng. Đối chiếu với văn bản gốc.
Ba thứ nên kiểm trước khi đóng tiền cho một khóa học gồm loại hình cơ sở sẽ nhận mình, vị trí việc làm ghi trong hợp đồng, và văn bản đặt ra tiêu chuẩn của vị trí đó. Cả ba đều tra được trong hai văn bản của Bộ. Cần trao đổi thêm về các chương trình đào tạo liên quan thì liên hệ qua trang liên hệ.
Các thắc mắc thường gặp
Cơ sở mầm non độc lập đòi tiêu chuẩn gì ở giáo viên và nhân viên?
Điểm a khoản 1 Điều 13 Quy chế nêu bốn nhóm là đạo đức nghề nghiệp, trình độ đào tạo và bồi dưỡng, năng lực chuyên môn nghiệp vụ, và sức khỏe. Nội dung cụ thể của nhóm trình độ khác nhau giữa hai vai.
Muốn mở một cơ sở giữ trẻ thì bắt đầu từ đâu?
Điều kiện thành lập nằm ở Điều 10 Nghị định 125/2024/NĐ-CP, gồm địa điểm và cơ sở vật chất, kế hoạch giáo dục và học liệu, đội ngũ đạt tiêu chuẩn, và quy mô nhóm lớp theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Ngày cập nhật 20/8/2026. Căn cứ gồm Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT hiệu lực từ 15/8/2026, Quy chế kèm Thông tư 49/2021/TT-BGDĐT và Điều lệ trường mầm non kèm Thông tư 52/2020/TT-BGDĐT. Toàn văn tại Cổng thông tin điện tử Chính phủ.
