Trả lời nhanh: Người ở Đắk Lắk hỏi nhiều nhất về việc đứng tên mở cơ sở. Tiêu chuẩn của người đứng tên ngắn hơn nhiều người tưởng. Cụm chứng chỉ bảo mẫu chưa từng là tên gọi trong văn bản. Từ ngày 15/8/2026, chỗ đứng gần nhất của nghề này cũng bị bỏ, khi Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT gạch cả Mục 1 Quy chế kèm Thông tư 49/2021/TT-BGDĐT. Ở Đắk Lắk, cơ sở giữ trẻ ngoài trường học áp dụng đúng bộ quy định này.
Cụm từ này nằm ở văn bản nào
Nghề chăm trẻ nhỏ vẫn tồn tại và vẫn cần người. Thứ thay đổi là khung pháp lý bọc quanh nó. Một mô hình cơ sở bị xóa khỏi Quy chế, và cùng với mô hình đó là cái tên riêng mà văn bản từng dùng để gọi người làm nghề. Một tên, một điều khoản. Tên nghề khác tên vai.
Thông tư 51/2026 xóa một mô hình khỏi Quy chế
Mô hình nhóm trẻ độc lập quy mô tối đa 07 trẻ từng là cửa vào dễ nhất của nghề giữ trẻ. Một căn nhà, vài cháu, một hai người trông. Từ ngày 15/8/2026, mô hình đó không còn được Quy chế nhắc tới nữa. Đọc bản hợp nhất là thấy. Một mô hình, không phải nghề.
Thông tư này có hiệu lực thi hành từ ngày 15 tháng 8 năm 2026, trừ quy định tại điểm a khoản 3 Điều 10.
Trích Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT, điều khoản về ngày có hiệu lực và phần loại trừ.
| Điều khoản | Tình trạng trong bản hợp nhất |
|---|---|
| Điều 5 Quy chế, thủ tục đăng ký hoạt động nhóm nhỏ | được bãi bỏ |
| Điều 6 Quy chế, chủ nhóm trẻ | được bãi bỏ |
| Điều 7 Quy chế, người nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ em | được bãi bỏ |
| Điều 8 Quy chế, tổ chức nhóm trẻ | được bãi bỏ |
Mốc thời gian cần ghi lại
Văn bản không bắt đóng cửa ngay. Nó cho tối đa 06 tháng kể từ ngày Thông tư có hiệu lực, tức từ 15/8/2026. Đếm đủ sáu tháng thì tới ngày 15/02/2027. Sáu tháng từ 15/8/2026. Đồng hồ đã chạy.
Trong thời hạn tối đa 06 tháng kể từ ngày Thông tư này có hiệu lực, các cơ sở giáo dục mầm non độc lập có quy mô tối đa 07 trẻ chấm dứt hoạt động theo quy định.
Điều 15 Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT, điều khoản chuyển tiếp.
Bốn mốc nên ghi lại. Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT được ký ngày 30/6/2026 và có hiệu lực từ ngày 15/8/2026. Nó bãi bỏ Mục 1 của Quy chế tổ chức và hoạt động nhóm trẻ độc lập ban hành kèm Thông tư 49/2021/TT-BGDĐT, tức phần dành riêng cho nhóm trẻ độc lập quy mô tối đa 07 trẻ. Điều 15 của Thông tư cho tối đa 06 tháng để các cơ sở thuộc diện này chấm dứt hoạt động, nên ngày cuối của thời hạn là 15/02/2027. Hai bản hợp nhất công bố tháng 7 năm 2026 là chỗ đọc được nội dung sau khi sửa.
Bản tin ngày 11/7/2026 trên Báo Thanh Niên dẫn lý do của Bộ Giáo dục và Đào tạo, còn nội dung Quy chế sau khi hợp nhất đăng tại Cổng Xây dựng chính sách ngày 31/7/2026. Ngày cuối là 15/02/2027.
Vì sao một cụm từ lại quan trọng
Với người làm nghề, ý nghĩa thực tế của thay đổi này khá rõ. Khi ký hợp đồng, nên yêu cầu ghi đúng vai theo tên mà văn bản đang dùng, vì tên vai kéo theo bộ tiêu chuẩn và cả phần trách nhiệm. Điều 3 bỏ, Điều 24 chưa. Tên vai kéo theo tiêu chuẩn.
Chỗ bị bỏ là khoản 4 Điều 3, còn chỗ chưa bỏ là khoản 1 Điều 24. Hai điều nằm trong cùng một Quy chế và đang mô tả đội ngũ theo hai cách. Chi tiết ở phần chú thích.
Chịu trách nhiệm trước pháp luật và cơ quan quản lý giáo dục, cha mẹ hoặc người giám hộ trẻ em về mọi hoạt động của giáo viên, nhân viên; người nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em và trẻ em trong thời gian ở cơ sở giáo dục mầm non độc lập.
Khoản 1 Điều 24 của Quy chế, bản hợp nhất tháng 7 năm 2026 tại Cổng thông tin điện tử Chính phủ.
Trước đó, Điều 7 của chính Quy chế này đặt tên vai là người nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em. Điều 7 nay đã bị bãi bỏ. Hai chỗ ghi khác nhau.
Vì sao không văn bản nào ghi tên tấm giấy
Khoản 2 Điều 7 Quy chế cũ đẩy câu hỏi sang Nghị định 125/2024/NĐ-CP. Khoản 3 Điều 10 của nghị định đó đẩy ngược về văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Không mắt xích nào đặt ra một tấm giấy có tên. Đọc theo vai, không theo nghề. Đây là chỗ tra hụt.
Có đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và người lao động bảo đảm về số lượng, đạt tiêu chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo để tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em đáp ứng các yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non.
Trích Nghị định 125/2024/NĐ-CP, khoản về đội ngũ của cơ sở giáo dục mầm non độc lập.
Nghị định 125/2024/NĐ-CP là văn bản mà Quy chế dẫn sang khi nói về tiêu chuẩn nhân sự, còn chính nghị định lại dẫn ngược về quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Vòng khép lại ở đó, và không mắt xích nào đặt ra một tấm giấy mang tên nghề. Hai văn bản trỏ nhau. Vòng khép, không tên giấy.
Ranh giới giữa làm và hỗ trợ
Sau khi Mục 1 bị bỏ, văn bản chỉ còn hai cái tên cho người làm việc trực tiếp với trẻ. Giáo viên và nhân viên. Ranh giới giữa hai vai được Điều lệ trường mầm non viết trong đúng một câu. Một bên làm, bên kia đỡ. Hai vai, hai điều kiện.
Giáo viên thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em. Nhân viên thực hiện nhiệm vụ hỗ trợ, phục vụ công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
Trích Điều lệ trường mầm non kèm Thông tư 52/2020/TT-BGDĐT, xem Cổng thông tin điện tử Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Giáo viên, nhân viên trong cơ sở giáo dục mầm non độc lập phải có đủ các tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp; trình độ đào tạo, bồi dưỡng; năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và sức khỏe theo quy định. b) Giáo viên phải được bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo dục hòa nhập cho trẻ em khuyết tật (nếu tiếp nhận trẻ khuyết tật).
Trích phần tiêu chuẩn của Quy chế kèm Thông tư 49/2021/TT-BGDĐT.
Hai vai này khác nhau về việc nhưng chịu chung một nhóm tiêu chuẩn. Khoản 1 Điều 13 Quy chế yêu cầu giáo viên và nhân viên trong cơ sở giáo dục mầm non độc lập đủ tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp, trình độ đào tạo bồi dưỡng, năng lực chuyên môn nghiệp vụ và sức khỏe theo quy định. Điểm b của khoản đó buộc giáo viên được bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo dục hòa nhập nếu cơ sở tiếp nhận trẻ khuyết tật. Hỏi hợp đồng ghi gì. Ranh giới gói một câu.
| Nhiệm vụ của nhân viên theo Quy chế |
|---|
| Thực hiện nhiệm vụ được giao theo kế hoạch và phân công của chủ cơ sở |
| Bảo đảm an toàn cho trẻ em trong ăn, uống và sinh hoạt |
| Tuân thủ quy định về vệ sinh an toàn thực phẩm |
| Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục |
Quy mô được phép tới đâu
Con số khó đạt nhất lại là con số sàn. Mỗi nhóm trẻ, lớp mẫu giáo phải có tối thiểu 02 giáo viên. Với cơ sở nhỏ đang chuyển đổi, đây thường là phần vướng nhất. Sáu con số theo tuổi. Con số cứng, không co giãn.
| Trường hợp ghép | Trần |
|---|---|
| Nhóm trẻ ghép | không quá 20 trẻ |
| Lớp mẫu giáo ghép | không quá 30 trẻ |
| Lớp mầm non ghép | không quá 22 trẻ |
| Điều kiện để được ghép | số trẻ không đủ 50% mức tối đa |
Hai con số đứng ở hai đầu. Khoản 6 Điều 14 Quy chế đặt trần tổng số trẻ trong một cơ sở giáo dục mầm non độc lập là không quá 70 trẻ. Khoản 5 của cùng điều đặt sàn nhân sự là tối thiểu 02 giáo viên cho mỗi nhóm trẻ hoặc lớp mẫu giáo. Cơ sở nào vượt trần hoặc hụt sàn đều phải điều chỉnh khi rà soát.
Phần khó nhất khi nâng loại hình
Chủ cơ sở được kiêm nhiệm người quản lý chuyên môn, nhưng chỉ khi đủ tiêu chuẩn của vai đó. Đây là chỗ nhiều cơ sở nhỏ phải tuyển thêm người khi chuyển đổi. Bốn nhóm điều kiện chính. Người làm thuê nên hỏi sớm.
Là công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; phẩm chất, đạo đức tốt; dưới 65 tuổi; sức khỏe tốt; có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông trở lên.
Khoản 2 Điều 11 Trích phần tiêu chuẩn của Quy chế kèm Thông tư 49/2021/TT-BGDĐT.
Cạnh chủ cơ sở còn vai người quản lý chuyên môn, và vai đó đòi bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm mầm non trở lên cùng ít nhất 03 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục mầm non. Chủ cơ sở khác quản lý.
Hỏi ai khi cần hướng dẫn
Hướng dẫn cũ in trước năm 2025 hay ghi tên Phòng Giáo dục và Đào tạo. Bản in đó nay không còn đúng, nên khi làm hồ sơ thì đối chiếu lại với bản hợp nhất. Bộ máy đổi theo hai cấp. Điều 22 đã bị bãi bỏ.
Ba việc nằm trong cùng Điều 10 của Thông tư. Điều 22 Quy chế về trách nhiệm của Phòng Giáo dục và Đào tạo bị bãi bỏ, cụm Phòng Giáo dục và Đào tạo tại Điều 23 được thay bằng Sở Giáo dục và Đào tạo, còn cụm Ủy ban nhân dân cấp huyện được thay bằng Ủy ban nhân dân cấp tỉnh. Điều 21 giao Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc và báo cáo, còn Điều 23 giữ nguyên sáu nhóm việc của Ủy ban nhân dân cấp xã. Hai đầu mối, xã và tỉnh. Gần nhất là cấp xã.
Bộ số của Thành phố Hồ Chí Minh
Cả nước chưa công bố số cơ sở thuộc diện phải chuyển đổi. Địa phương công bố sớm nhất và chi tiết nhất là Thành phố Hồ Chí Minh, tại hội nghị đầu tháng 8 năm 2026. Đừng suy số tỉnh mình. Chưa có số từng tỉnh.
Bộ số gần nhất tra được là của Thành phố Hồ Chí Minh, công bố ngày 05/8/2026. Toàn thành phố có 5.164 cơ sở giáo dục mầm non, trong đó 1.832 trường và 3.332 cơ sở giáo dục mầm non độc lập, đang nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục 526.593 trẻ. Có 285 nhóm trẻ độc lập quy mô tối đa 07 trẻ thuộc diện phải chấm dứt hoạt động hoặc chuyển đổi, và 200 cơ sở độc lập đang vượt trần quy định. Các tỉnh còn lại chưa công bố số tách riêng.
Phần tường thuật đầy đủ của hội nghị đăng trong bản tin ngày 06/8/2026 trên VOV, gồm cả phát biểu về hướng xử lý với các cơ sở thuộc diện chuyển đổi. Áp lực nằm ở nhân sự.
Chuẩn bị theo vị trí việc làm
Câu hỏi cuối cùng và cũng là câu thực tế nhất. Người đang làm nghề chăm trẻ nên chuẩn bị gì trong sáu tháng tới. Chuẩn bị theo vị trí. Hai đường, hai độ dài.
Hai đích đến khác nhau về loại giấy tờ. Khoản 1 Điều 30 Điều lệ trường mầm non ban hành kèm Thông tư 52/2020/TT-BGDĐT đặt trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên là bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm mầm non, tức một văn bằng chứ không phải chứng chỉ. Khoản 2 của cùng điều dẫn chuẩn của nhân viên sang các văn bản tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo từng vị trí việc làm. Xác định đúng vị trí trước rồi mới chọn khóa học.
Đắk Lắk giữ tên sau khi hợp nhất với Phú Yên
Khoản 15 Điều 1 Nghị quyết 202/2025/QH15 sắp xếp tỉnh Đắk Lắk và tỉnh Phú Yên thành một tỉnh mang tên tỉnh Đắk Lắk. Ranh giới đổi, chuẩn không. Đầu mối đổi từ 2025.
Tỉnh sau sắp xếp rộng 18.096,40 km² với 3.346.853 người. Địa bàn kéo từ cao nguyên xuống biển, nên số cơ sở giáo dục mầm non độc lập trải rất rộng. Thủ tục cho phép thành lập thì theo nghị định của Chính phủ. Quy định áp dụng cả nước. Hợp nhất không sinh giấy phép.
Xem thêm bài cùng chủ đề tại Đắk Nông, Phú Yên, Hậu Giang. Tên đổi, hồ sơ vẫn đủ.
Chủ cơ sở cần bằng trung học phổ thông và dưới 65 tuổi
Danh sách tiêu chuẩn chỉ có năm dòng. Kiểm căn cứ mất vài phút. Đọc đủ hai văn bản.
Khoản 2 Điều 11 Quy chế yêu cầu chủ cơ sở giáo dục mầm non độc lập là công dân Việt Nam, có phẩm chất đạo đức tốt, dưới 65 tuổi, sức khỏe tốt, và có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông trở lên. Không có dòng nào đòi chứng chỉ nghiệp vụ. Nhưng chủ cơ sở chỉ được kiêm nhiệm người quản lý chuyên môn khi đủ tiêu chuẩn của vai đó, và vai đó lại đòi bằng cao đẳng sư phạm mầm non. Người ở Đắk Lắk định mở cơ sở nên tách hai vai này ngay từ đầu để biết mình cần tuyển thêm ai. Bắt đầu từ loại hình. Hỏi ai ký và theo đâu.
Các mảng liên quan cùng địa bàn gồm chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm mầm non tại Đắk Lắk, chứng chỉ cấp dưỡng tại Đắk Lắk và chứng chỉ nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Đắk Lắk. Mỗi mảng đi theo một hệ văn bản riêng. Đối chiếu với văn bản gốc.
Ba thứ nên kiểm trước khi đóng tiền cho một khóa học gồm loại hình cơ sở sẽ nhận mình, vị trí việc làm ghi trong hợp đồng, và văn bản đặt ra tiêu chuẩn của vị trí đó. Cả ba đều tra được trong hai văn bản của Bộ. Cần trao đổi thêm về các chương trình đào tạo liên quan thì liên hệ qua trang liên hệ.
Hỏi và đáp
Muốn đứng tên mở cơ sở mầm non độc lập cần bằng gì?
Khoản 2 Điều 11 Quy chế yêu cầu chủ cơ sở có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông trở lên, dưới 65 tuổi, sức khỏe tốt và phẩm chất đạo đức tốt. Muốn kiêm luôn người quản lý chuyên môn thì phải đạt tiêu chuẩn riêng của vai đó.
Chứng chỉ bảo mẫu có phải tên gọi trong văn bản pháp luật không?
Không. Hệ thống văn bản về giáo dục mầm non dùng các tên gọi giáo viên, nhân viên, người quản lý chuyên môn và chủ cơ sở. Trước ngày 15/8/2026 còn có tên người nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em, nhưng điều khoản đó đã bị bãi bỏ.
Ngày cập nhật 20/8/2026. Căn cứ gồm Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT hiệu lực từ 15/8/2026, Quy chế kèm Thông tư 49/2021/TT-BGDĐT và Điều lệ trường mầm non kèm Thông tư 52/2020/TT-BGDĐT. Toàn văn tại Cổng thông tin điện tử Chính phủ.
